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斜槓新人生

主題名稱
2022主題:領路的人
參與學生
王藝靜、陳景筠、賴柏元
地區
南部
學校
臺南市私立瀛海中學國中部

2022年,故事臺灣學院全台徵募22位青少年,並透過他們的眼睛看見走過台灣歷史的「領路的人」。導師張紋瑄帶著三組青少年從「物件劇場」出發,藉由物件與人生腳本的搭配,呈現心中領路人的樣貌。

青少年在策展過程中細讀訪談內容,或重新組織這些被提及的物件,或將生命經驗轉化為不同物件的對話,自行設計腳本,重新演繹領路人的生命故事,最後完成物件劇場錄像。青少年同時挑出領路的人一生中重要的物件,並親自撰寫相關說明。在物件與物件的連結之中,青少年不僅勾勒出領路人精彩立體的生命,更看見台灣歷史獨特的道路。

-圖片

瀛海中學的同學們正是參與「物件劇場」創作的組別,並以【 斜槓新人生 】為題,呈現工程師爸爸陳奇毅。

早在斜槓成為當代職涯不可或缺的概念前,工程師爸爸陳奇毅就已經因為一顆善待他人的心,磨練不同助人技巧,從保險到推拿,從工程師到身心靈分析,不難注意到展區中一張張證照擺放,說的是爸爸如何療癒他人,也豐富自己的人生。

最能象徵父親的物件也許是推拿用的用具——刮痧板有稜角也有圓弧,面對不同身體狀態,使用者需以不同的角度解決他人的病痛;拔罐則是在一切治療結束後,刺激新陳代謝。小小的用具解決大多數人的身體病痛,鼓勵支持著人們在休息後繼續前進。

以下是同學們書寫的策展論述及他們對領路的人的介紹:

策展論述

這次的策展過程中,我們看到了領路的人斜槓的那一面,想透過導覽的方式讓更多人看到我們領路的人的故事,他在生命中找到了自己想做的事,起初不被看好,但透過他的努力和堅持,他最後成功的得到那份推拿證明。起初只是抱持著想幫家人做點什麼的心情,到後來慢慢發展成自己的興趣,採訪他的過程中他透露出一開始學的很辛苦,也曾有想過自己是不是沒有走下去的天賦,但他還是很慶幸自己能撐下來學到一樣興趣。我們想透過這次的策展把他的讓他的故事被更多人看到,讓對我們展覽有興趣的人了解到關於推拿、在臺灣發生的環境問題、我們是不是也能為這個社會貢獻等這三件事,讓更多人因為陳奇毅的故事產生做自己的勇氣和對這個社會付出的精神。

領路的人

我們領路的人陳奇毅先生,他是我們這組組員的爸爸,他的主業是在高雄日月光公司擔任一名工程師,他的經歷很豐富,在保險和推拿的部分,也有一些涉及,他擁有很多身分,在今年更是拿到了推拿技術師的證明,在他生活的歷史背景中,他經歷過許多事件,像是SARS病毒爆發、2013年日月光污水排放事件等等,他在做每件事情之前,出發點很多都是為了家人和擁有想要幫助別人的心,因為這些種種原因,讓他在許多職業上都有去做嘗試,也因此更加豐富了他的人生經歷,讓他在嘗試的過程中,可以找到最適合自己的事情,可以更加的了解自己想要的是什麼。

【 斜槓新人生 】完整展示-圖片
【 斜槓新人生 】完整展示
【 斜槓新人生 】物件劇場錄像作品-圖片
【 斜槓新人生 】物件劇場錄像作品
【 斜槓新人生 】同學繪製「領路的人」的生平-圖片
【 斜槓新人生 】同學繪製「領路的人」的生平
【 斜槓新人生 】「領路的人」在日月光任職相關展件-圖片
【 斜槓新人生 】「領路的人」在日月光任職相關展件
【 斜槓新人生 】「領路的人」投入保險業相關展件-圖片
【 斜槓新人生 】「領路的人」投入保險業相關展件
【 斜槓新人生 】「領路的人」學習推拿相關展件-圖片
【 斜槓新人生 】「領路的人」學習推拿相關展件
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