我是策展人-我身邊的新臺灣人

臺史博與瀛海中學從2017年3月開始合作「我是策展人」課程，課程由博物館與學校共同規劃，臺史博引導學生從自身的經驗出發，發掘生活中大大小小的故事。從觀察提問開始，到創造故事、發展主題，並透過實際的田野調查，訪談紀錄等方式蒐集素材，最後思考如何將想表達的故事內容呈現在空間當中，透過這個策展的過程培養學生對於生活的敏銳度與思考力。

這次瀛海中學的學生運用手繪漫畫、剪影、場景復原等方式來說新住民在臺灣點點滴滴故事，帶領觀眾一起從家庭、工作、生活、夢想等不同層面，了解在我們身邊的新臺灣人的想法與感受。

課序              

課程內容                                                                      

練習

第一堂

1.課程說明(未來場域介紹)
2.新臺客議題介紹及討論
◎物件提問練習
下週參訪說明(主題選擇/分組分工)

物件自傳(第一/第三人稱)→上傳FB

第二堂

1.參訪臺史博「新臺客」特展
2.蒐集素材
3.物件概念的意義
建立小組呈現內容

人物故事訪談及資料蒐集

第三堂

1.故事及主題
◎練習組織故事及發想主題
人物故事訪談蒐集分享1

人物故事訪談及資料蒐集

第四堂

1.文字圖像化思考
練習物件圖像說故事

藉由故事摘要進行文字的圖像化思考的詮釋，蒐集素材，並製作ppt
**人物故事訪談及資料蒐集

第五堂

人物故事訪談蒐集分享2

第六堂

1.展示主題抽象思考及圖像轉換
2.建立基礎色彩觀念
◎展示抽象詮釋/色彩詮釋課堂練習

各組利用自己的展示主題及故事內容進行展示概念的抽象思考練習
**人物故事訪談及資料蒐集

第七堂

1.建立基礎展示層次的練習與觀念
2.小組討論及製作
◎展示層次練習

製作

第八堂

驗收

第九堂

呈現